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　　活动伊始，全体教师分为游戏组与观察组，游戏组教师代入幼儿角色，观察组教师带着明确任务与深度思考，沉浸式走进建构游戏现场，用镜头与纸笔记录教师在搭建中的探索创造，捕捉游戏中教师的行为表现、兴趣需求与发展水平。

　　观摩结束后，老师们结合游戏现场观察展开深度研讨，从游戏状态、兴趣需求及师幼互动等维度，分享实践经验。在思维碰撞中，老师们进一步厘清了建构游戏推进的核心思路，让建构游戏成为幼儿主动学习、自主发展的载体。

　　研讨后，读懂儿童李老师结合本次观摩案例与研讨内容，进行专题总结与专业引领，系统讲解建构游戏推进策略及教师支持策略，明晰建构游戏推进路径，为后续教学实践指明方向。

　　“建构游戏是幼儿成长重要载体，教师支持是游戏深度发展的关键。本次教研培训，让老师们在观摩中学习、在研讨中成长、在引领中提升。”集团相关负责人表示，未来，教师将把所学所思运用到日常中，真正读懂儿童，赋能每一个孩子的全面发展。（文/图：乐山市市中区土主幼儿园教育集团）